家庭教育中应该如何界定“正能量”?

#正念#

“正能量”固然好,但现在普遍的“正能量”的用法就约等于手机不插着线只能用半小时,全靠充电宝续命。

充电宝们经常协议匹配不上,插也插上了,充电宝自己的电量直线下降,热得烫手,但手机就是充不进电,一拔就黑屏。

这都还是好的,还有协议不匹配到一插就死机的。

然后充电宝们发愁,要来问“到底应该怎么供电”。

其实这不是供电的问题,也不应该视为供电的问题。

在你的小手机把自己的电路修好、坏电芯换掉之前,输电几乎没有意义。

人从来缺的都不是“正能量”,而是自己内生能量的机制。

天生就有一百瓦的发电功率,即使遇到一些西北风自己也不会轻易发寒,遇到了一百瓦都压不住的寒风,才需要靠几个自带一百瓦输出的热源背靠背抱团来减少散热,这才是人应该有的常态。

真正的问题是人内心自己的发热机制为什么失效了,是如何点燃这座反应炉。

所以,家庭教育的核心是要和那些不断侵蚀人的积极性、刺激人的消极性的作斗争,是要修好人的电路,找到失效的升压芯片或者脱焊点,而不是仅仅靠“插电”、靠“提供正能量”去续命。

你要的不是“正能量”,而是“正念”——那种能花悲痛为力量、化耻辱为勇气、化挫折为斗志、化失败为启发的思维结构。

一勺海水教你头上,你当场熄火。

浇我头上,我先给你把蓝绿藻滤出来存着培养,微生物留着养鱼,盐给你析出来做菜、铀235富集起来送反应堆,纯水还灌瓶给你卖了。

差别在哪?我身上一堆渗透膜,一堆管路,一堆交易机制,一堆提炼机制,还有核反应堆。

我不是露天的一堆柴,所以你不但浇不灭我,我还把你当矿采。

我当然不缺“正能量”,恰恰相反,我还把锅炉废热送进居民区收暖气费好伐。

这些过滤、蒸馏、提炼、加工、提纯的结构设施,就是“正念”,这是要花功夫从一片荒地上建设起来的。

否则你真的是露天一堆柴,上面连个遮雨棚都没有,你真得要抱着我的暖气片生活。

采暖费你交得起么?

不要去“安慰”,而要给予真正的教育。

真正的教育是个什么样子呢?是在教育之后,原本觉得自己倒霉的沮丧的人,不但发现自己多么幸运,而且还变得振奋、积极、跃跃欲试。

那不是靠抱着别人的暖气片,而是靠教会它怎么用海水发电。

ta心里的反应堆运转了,就不需要“正能量”了。

这反应堆点不亮,靠USB输电没用。

作者:q9adg
链接:https://www.zhihu.com/question/1930392746654405330/answer/1930703435319211536