#稻谷咖啡#
不需要做任何处理——既不需要跟亲戚断交、也不需要跟孩子解释一堆“学习其实真的有用”。
你只需要坚持你的一贯坚持——不断让孩子体会到学习的乐趣。
作为父母，我是识货的，我看到你掌握新技能会由衷的高兴，看到你为掌握新技能高兴就更高兴，看到你掌握了“掌握新技能”的技能，就更更高兴，看到你为掌握了“掌握新技能”的技能而高兴，就更更更高兴。
什么“学习有什么用”，咱爷们就没谈过这个，我们只是一路为了开心在学习，还需要什么用？
我们拿来用，一定是用上了学习的技能，以至于从应用中又有所学习，所以为学到了新东西而又高兴。
我们家有学习的毒瘾，你爹今天学打台球，明天学小玉，后天学编程，外后天学八极拳，你妈今天学篆刻，明天学制香，后天学炸鱼。
什么有用没用，纯为了过瘾而已。
你的孩子的学习动力，在十二岁以前，必须是有趣、也只能是有趣。
不要在任何意义上在十二岁之前谈论“学习有多么重大的人生实用价值”上，而要专注的坚持用“你居然学会这个，太牛x了，来亲一个”“你居然失败这么多次还能想到新办法来试，还没有放弃，太牛x了，来亲一个”这个方法上。
孩子是挣mua币的。
孩子只需要这一个“货币”就能坚持学习，不需要任何其他伟大的“意义”“用处”，而你作为父母，是这种货币的造币厂。
你根本就没有供应瓶颈。
你根本没有任何必要去在意一个爪哇人向一个中国的农民鼓吹“你这样是种不出咖啡的”，因为他们压根就不喝咖啡。
ta们吃稻米，而你是稻米仙子，“mua”一声就够你家的小农民吃三天的。
确实，你很可能是喝了咖啡才变出稻米来的，但是你现在跑去跟你的小农民们解释“其实你这样坚持努力最后自然也可以种出咖啡”纯属多事。
纯属多事，看到了吗？
ta们稻米吃得很好，根本就没有喝咖啡的需求，你稻米堆到天花板，你跑去跟ta“辟谣”是要搞哪样？
安心发稻米，让孩子们稻米吃到身强力壮。
让身强力壮本身去证实这是不是就种不了咖啡。
按时如约发放稻米，其怪自败。
这是纯战术层面。
再说战略层面——的确学习动力在12岁左右会有一个大转换，由学习成绩带来的社交福利、社会性奖赏会掺入学习的回报之中。但是在最终意义上，学习要想稳定持续，一定要做到“仅仅学习本身的乐趣就足以支撑学习行为，甚至击败一切干扰”的程度。
你始终要注意这个指标——是孩子在任何别的地方受了挫折和打击，宁可躲到书本和训练场上逃避、养伤，而不是在书本和训练场上受了挫折和打击，要逃到别的地方逃避、养伤。
十二岁之前，ta们要在足够多父母的赞赏、助推下，尝到“每天进步一点点，所有的困扰都可以随着能力增长自然缓解，而每天进步一点点只是一种快乐的生活的自然产物”的甜头，而且要吃饱、尝透。
“学习很好玩”，这就是学习最大的“用”。必须把这个这个“用”加强到单独就能支撑学习的程度，这样学习才会成为永动的引擎，产生动力而不是消耗燃料。
这样的孩子才会在“反正你画不过ai”的情况下继续愉快的画画，在“反正你算得不如ai快”的前提下继续愉快的计算，在“反正你知道得不如ai多”的前提下继续愉快的参加我们素问的每日抢答去每天多记住点新百科知识。
让那些觉得“反正没用”的人半途而废去，过几年你加上ai肯定比那些“没用”族加上ai厉害。
到时候不用你去向ta们证明学习到底有没有快乐以外的别的“用”。
作者：q9adg
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