#哭而不答#
小孩今年二年级，最近刚刚放暑假。白天都给孩子送去托管班，托管的同时也会补下学期的课程，晚上就在家里写作业等等。前几天孩子晚上还补课，我就在孩子房间用她的书桌练字。练字的时候随手在孩子桌上的草稿纸篮里拿了张纸，没想到就发现了孩子在纸上画的一些很幼稚的漫画，里面的对话似乎都是和班级同学有关，但是却是毫无逻辑的那种。
很幼稚，毫无逻辑，其实已经带上了鄙视和嫌弃。
（真的没想到她还在藏，放在草稿纸堆中就是不让我发现）
你如何断定她是故意放在草稿纸堆里的呢？为什么不可能是画了随手放的？
即使是“故意藏在草稿纸堆”里，这又有多大的罪呢？是因为你规定了“任何事情都不许瞒着我”吗？
等她回家之后，我绝对没有发任何火，
你的意思是，这次你觉得自己还没发任何火，是吗？
只是问她“你为什么画这些？写这些的时候是怎么想的？”，甚至语气都很平和，
注意到了吗？你问的不是“宝宝画的这是个什么故事”“这个是不是张小胖”，而是“这些”。
意思是你已经断定了这是什么，你只是想知道动机。
罪已经定了，她最多有点机会靠坦白争取从宽，是吗？
结果孩子就宁可在那里抽泣、哭也不回答。
她已经望见了这结果，知道这剧情熟悉的开端会走向什么结局，已经害怕到不能自已了。
真的就不明白，我只是问问，又没说不让她画，她要是说出来个所以然来我们会大力支持！
你的想法是好的，但是你想过吗？几岁的孩子，如果没有大人的耐心帮助，甚至连“说出个所以然”所需要的单词都凑不齐。
她还不知道很多词的用法，连给自己的感受取个名字都困难，你不站在她那一边抱着她，安慰着她，帮助她，却站在她的对面，以敌人的姿态让她孤零零的自己说出个所以然，她连原本的平静都被恐惧夺走，如何做得到啊。
为什么孩子宁可选择对抗的方式去哭闹，也不能好好地回答问题呢？
孩子根本就没有“选择”去哭闹，你明白吗？
她只是很客观的被放在了一个她应付不了的高压力环境里，被迫发生了本能的应激反应。
她没有“选择”什么，她不是故意的。
明白吗？
你想知道这些画的是什么，她想了什么，这几条一定要做到：
1）不知者不为罪，这是正义的通行法则，因此孩子低于一定年龄——尤其是学龄前儿童——出于无知的荫蔽，是根本没有“罪过”可言的。
这段时间，对孩子不可以有任何惩罚、报复性质的行为，可以有严肃的告诫（例如“宝宝千万不要离开妈妈的视线”）、坚定的阻止（例如坚定的拿走对孩子危险的玩具、坚定的拒绝ta不合适的请求），但不能惩罚。
不能逼着根本没明白自己错在哪里的孩子为自己无法理解的“罪行”不断的受罚。那不会让ta们快速“懂事“，而智慧让ta们恐惧父母。
你是他们唯一的依靠，你却变成了ta们莫名恐惧的源泉，这怎么得了？
2）孩子需要很多直接的信号来获得安全感，来得到友善的保证。他们配合你的一切前提都是ta们觉得现在环境足够安全，所以温柔总是比威严更好的答案。
抱抱ta，亲亲ta，用乳名呼唤ta，这对孩子而言，才你“没有发火”的直观信号。只要缺了这些信号，仅仅是没有成人意义上的愤怒用词是不够的。语气平静，只是冷漠冰冷的代名词。
有缘看到这篇的，早点改过吧。
作者：q9adg
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